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E-Learning und Blended Learning

Selbstgesteuerte Lernprozesse zum Wissensaufbau und zur Qualifizierung
Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Erpenbeck, John
Verfasserangabe: John Erpenbeck ; Simon Sauter ; Werner Sauter
Jahr: 2015
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
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Zweigstelle: MHGYM. Bozen Standorte: Pä 6.4 Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Inhalt

Die Autoren beschreiben die Deutungen des Begriffes E-Learning und erläutern die Rahmenbedingungen sowie die Elemente von E-Learning Arrangements. Sie entwickeln ein praxiserprobtes Blended Learning Arrangement, das problemorientierte Workshops mit selbstgesteuertem Lernen auf der Basis von Web Based Trainings oder Lernvideos verknüpft. Erfolgsfaktoren für E-Learning und Blended Learning Arrangements werden analysiert, eine zuverlässige Konzeption der Lernbegleitung wird entwickelt. Die Autoren leiten zudem auf Basis ihrer langjährigen Projekterfahrung Fallstudien für E-Learning und Blended Learning in Verbindung mit Social Learning ab, welche sich durch eine konsequente Bedarfsorientierung, Effizienz und Wirtschaftlichkeit auszeichnen.

Rezensionen

Details

Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Erpenbeck, John
Verlag: Wiesbaden, Springer Gabler
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Pä 6.4
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ISBN: 978-3-658-10174-9
Beschreibung: 40 Seiten
Schlagwörter: Schul- und Bildungswesen
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Sprache: deutsch